Extrait du livre Marion et Charles : Tap Clap Top
Marion et le Grrrand Charles : 12 nouvelles de Fanny Joly Illustré par Catel Edition : Fanny Joly Numerik
Histoire numéro 1 : Tap clac top Madeumoiselle, vous buvez quoi ? Et un et deux et trois et quatre... Un jus deu pamplemoussʹ rosé ? Et step et shuffle et pointer... Un grand cappuccino glacé ? Et bras en V tourner tourner... Une infusion de carcadé Et step et stomp glisser frapper... Le miroir adhésif que jʹai acheté avec mes pe-
petits sous de Noël et collé sur le mur de ma chambre, ne mʹa jamais vue danser comme ce matin. Quant au haut-parleur de mon téléphone, il nʹa jamais chanté aussi fort. Jʹai renoncé aux écouteurs, ils tombent tout le temps, ça mʹénerve et puis jʹaime que la musique, même crachouillante, envahisse lʹair ambiant et pas seulement mes tympans. TRÈS TRÈS crachouillante, la musique. Logique : je lʹai enregistrée pendant mon dernier cours de danse. Je suis à fond. Jʹadooore le nouveau projet quʹAlfredo nous fait travailler. Alfredo est mon prof de danse à lʹAcadémie Toulézar, où jʹai découvert, il y a deux mois, par hasard et grâce à Camille, quʹapprendre le dessin nʹest pas mon truc, mais apprendre la danse OUI OUI OUI ! Ce samedi-là, jour de mon premier cours, la samba était au programme. Mais Alfredo ne se limite pas au registre brésilien. Début février, il nous a fait tâter de la valse (un poil guimauve, à mon goût !). Après quoi, il nous a embarqués pour les États-Unis avec le tap dancing, autrement dit les claquettes. Il a commencé par nous montrer des morceaux choisis de films rétros (Hollywood, comédies musicales, danseurs de légende, Fred Astaire, Ginger Rogers, Gene Kelly), puis plus récents (claquetteurs-rockers, claquetteurs-rappeurs, champions de tous âges et de tous pays, unis par une agilité dʹenfer, un rythme de folie). Jʹen suis restée baba. Avec une envie chevillée aux mollets : les imiter, virevolter, swinguer, taper des pieds, tourbillonner, mʹenvoler... Et pas que moi. Tous les élèves du cours étaient au taquet, prêts à bondir. Alfredo a ouvert une malle aux trésors, pleine de chaussures à lacets avec des semelles ferrées, dans toutes les tailles. Chacun-chacune a trouvé chaussure à son pied. Même moi (pointure 35, ça ne court pas les rues, passé lʹécole primaire, pourtant). Les miennes sont bicolores, noir et blanc. Un coup de bol. Il nʹy avait que deux paires bicolores dans la malle. Si jʹavais pu choisir, cʹest celles que jʹaurais prises. Je suis folle de ces shoes. Alfredo mʹa permis de les rapporter chez moi. Il mʹaime bien, on dirait. Pour une fois quʹun prof mʹapprécie, ça me donne des ailes. Serais-je douée ? Allez, peut-être un peu plus quʹen maths, mais rien dʹéblouissant. Certains élèves du cours de danse sont bien meilleurs que moi. Mais je mʹaccroche. Peut-être un peu plus que la moyenne? Peut-être quʹAlfredo sʹen aperçoit ? Exemple de ma motivation : on est samedi, il est
